Новости
Кто ясно мыслит, тот ясно излагает
17 января 2023 года старшеклассники подмосковных школ под руководством С.А. Резцовой, зав. кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков, готовились к устной части регионального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку, который состоится уже в феврале 2023 года. Устный этап проверяет умение учащихся чётко и логично выстраивать монологическое высказывание, укладываясь в заданные тематические и временные рамки, а также вести диалог, соблюдая нормы вежливости. Участники онлайн-школы разбирали композицию монологического высказывания, отрабатывали стратегии построения текста и тактики речевого поведения: учились задавать вопросы, правильно реагировать на реплики собеседника, проигрывали возможные варианты решения одной и той же коммуникативной задачи. Надеемся, что полученные знания и навыки помогут подмосковным школьникам успешно справиться со сложными заданиями олимпиады.
Быстрее, выше, сильнее!
Это девиз не только спортсменов-олимпийцев, но и участников олимпиадного движения Всероссийской олимпиады школьников. С целью помочь старшеклассникам СОШ МО в достижении наилучших результатов в региональном этапе ВсОШ по английскому языку кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ФИЯ ГСГУ организовала четырехдневный онлайн-тренинг по всем разделам Олимпиады. 16 января 2023 года первое занятие цикла, посвященное знакомству с лексико-грамматической частью соревнования, провела кфилн, доцент, доцент кафедры лингвистики и МКК ФИЯ ГСГУ Степанова Н.Ю. На занятии школьники познакомились с форматом олимпиадных заданий, потренировались в их выполнении и получили ценные рекомендации по успешному преодолению лексических и кросскультурных трудностей.
Подведены итоги Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы и перспективы развития гуманитарных наук и образования в эпоху цифровизации»
21-22 декабря 2022 года студенты факультета иностранных языков ГСГУ приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Актуальные проблемы и перспективы развития гуманитарных наук и образования в эпоху цифровизации», которая проходила на базе ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова». За активное участие в работе конференции студенты ИнЯза награждены сертификатами: Воропай Дмитрий, Калашникова Софья и Шишова Ирина (науч.рук. — кфилн, доц. Хомутская Н.И.), Боярская Екатерина (науч.рук. — PhD Дубинина М.Н.), Каняхина Дарья и Качнов Федор (науч.рук. — кфилн, доц. Черняковой Ю.С.). Желаем начинающим ученым и их наставникам новых достижений на научном поприще!
У кого-то Старый Новый год, а у нас старая добрая грамматика
Казалось бы, только недавно мы с нетерпением ждали зимних праздников, а вот уже вновь встретились в стенах коломенского университета, где на факультете иностранных языков преподаватели кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации продолжают вести занятия с учащимися 10-11 классов СОШ в рамках Школы юного лингвиста-переводчика Learning for a Bright Future. Первое занятие в 2023 году было посвящено грамматике английского языка. Слушатели школы вместе с преподавателем Ершовым М.В. продолжили обсуждать грамматические правила, закрепляя их практическими упражнениями, а также рассмотрели ситуации, когда сами носители в своей речи игнорируют некоторые грамматические требования. Однако стоит помнить, что хотя о подобных моментах необходимо знать, не стоит целиком и полностью подражать тем, для кого английский является родным языком.
Школа юного лингвиста-переводчика. Ступень 1: совершенствуем навыки грамматики английского языка
14 января 2023 года после новогодних праздников возобновились занятия в рамках проекта «Школа юного лингвиста- переводчика Leaning for a Bright Future». Под руководством ассистента кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации ФИЯ ГСГУ А.А. Смирнова учащиеся 8-9 классов подмосковных школ повторяют основные грамматические правила английского языка и совершенствуют навыки грамматики. В этот раз занятие было посвящено теме «Прилагательные и наречия». Школьники обсудили случаи использования прилагательных и наречий английского языка, повторили особенности порядка их расположения в предложении, а также обобщили знания по степеням сравнения прилагательных и наречий. Каждый аспект темы был закреплен набором упражнений на отработку изученного материала. Все учащиеся активно участвовали в работе и продемонстрировали хороший уровень знаний по этой теме.